Selvevaluering

I Børne- og Socialministeriets redskab til Selvevaluering af det pædagogiske grundlag sker evalueringen i det velkendte papirformat. Her kan det være vanskeligt at få overblik over resultaterne og følge udviklingen løbende, ligesom papir har det med at blive væk, når det forlader sin trygge plads i reolen.

I ministeriets redskab indeholder hvert tema 3 spørgsmål, som praksis evalueres i forhold til. Spørgsmålene er brede og kan være svære at evaluere, hvis I ikke har fælles forståelse og fælles sprog for begreber og undertemaer blandt pædagogisk personale .

Digital evaluering i dagtilbud

LearnLabs digitale selvevaluering er et praksisredskab udbygget med flere spørgsmål og relevante praksiseksempler, der kan give jer en fælles forståelse af, hvad I konkret skal evaluere på for hvert af de ni temaer i det pædagogiske grundlag.

Opnå fælles forståelse

Når I anvender LearnLabs metode til selvevaluering af pædagogisk praksis og sætter ”Lup på læringsmiljøet” med udgangspunkt i den tilhørende Spørgeguide, opnår I både viden og fælles forståelse for, hvad I skal observere på blandt børnene forud for evalueringen. 

På den måde bliver det let og håndgribeligt for jer at evaluere institutionens pædagogiske praksis. Samtidig får I konkret viden om, hvor I bør rette fokus for at videreudvikle dagtilbuddets læringsmiljø.

Styrk evalueringskulturen

Med LearnLabs redskab til Selvevaluering styrkes evalueringskulturen i dagtilbuddet ved at arbejde systematisk og metodisk med observation, vurdering og mål. Data samles sikkert ét sted, det er let at se status, og hvordan institutionen udvikler sig over tid. I får et godt overblik over hvilke områder I klarer jer godt og hvilke emner, I bør arbejde videre med. I kan se progression, og løbende bruge selvevalueringen som et dynamisk værktøj til at styrke og videreudvikle institutionens læringsmiljø.

Med et enkelt klik kan noter og mål føjes til redskabets Handleplan, ligesom dokumentation til tilsyn let kan deles.