Selvevaluering af pædagogisk grundlag

I Børne- og Socialministeriets redskab til Selvevaluering af det pædagogiske grundlag sker evalueringen analogt i det velkendte papirformat. Det kan være vanskeligt at få overblik over resultaterne og følge udviklingen over tid, ligesom papir har det med at blive væk, når det forlader sin trygge plads i reolen.

I ministeriets redskab indeholder hvert tema tre evalueringsspørgsmål. Spørgsmålene er brede og kan være svære at evaluere, hvis I ikke har fælles forståelse og fælles sprog for begreber og undertemaer blandt det pædagogiske personale.

Digital evaluering i dagtilbud

LearnLabs digitale selvevaluering er et praksisredskab udbygget med flere underspørgsmål og relevante praksiseksempler, der guider jer til en fælles forståelse af, hvad I konkret skal evaluere på for hvert af de ni temaer i det pædagogiske grundlag.

Opnå fælles forståelse

Når I anvender LearnLabs redskab til selvevaluering og sætter ”Lup på læringsmiljøet” med udgangspunkt i den tilhørende Spørgeguide, opnår I både viden og fælles forståelse for, hvad I skal observere på blandt børnene forud for evalueringen. 

På den måde bliver det let og håndgribeligt for jer at evaluere jeres pædagogiske praksis. I får samtidig konkret viden om, hvor I bør rette fokus for at videreudvikle dagtilbuddets læringsmiljø.

Styrk evalueringskulturen

Med LearnLabs redskab til Selvevaluering styrkes evalueringskulturen i dagtilbuddet ved at arbejde systematisk og metodisk med observation, vurdering og mål. Data samles sikkert ét sted, det er let at se status, og hvordan institutionen udvikler sig over tid. I får et godt overblik over hvilke områder I klarer jer godt og hvilke emner, I bør arbejde videre med. I kan se progression, og løbende bruge selvevalueringen som et dynamisk værktøj til at styrke og videreudvikle institutionens læringsmiljø.

Med et enkelt klik kan noter og mål føjes til redskabets Handleplan, ligesom dokumentation til tilsyn let kan deles.