Selvevaluering

I Børne- og Socialministeriets redskab til selvevaluering af det pædagogiske grundlag sker evalueringen i det velkendte papirformat. Ulempen ved papir er, at det kan være vanskeligt at få overblik over evalueringsresultaterne og følge progression, ligesom papir har det med at blive væk, når det forlader sin trygge plads i reolen.

I Ministeriets redskab til selvevaluering indeholder hvert tema tre spørgsmål, som praksis evalueres i forhold til. Spørgsmålene er brede og kan opleves for ukonkrete, hvis I ikke har et fælles sprog for begreber og undertemaer blandt det pædagogiske personale.

Digital evaluering i dagtilbud

LearnLabs redskab til selvevaluering er udbygget med flere spørgsmål og relevante praksiseksempler fra hverdagen med børnene, der giver jer en fælles forståelse af, hvad I skal evaluere på for hvert af de ni temaer i det pædagogiske grundlag.

Opnå fælles forståelse

Når I anvender denne metode og sætter ”Lup på læringsmiljøet” ved hjælp af LearnLabs spørgsmålsguide med praksiseksempler, opnår I både viden og fælles forståelse for, hvad I skal observere på blandt børnene forud for evalueringen.

På den måde bliver det let for jer at analysere og evaluere den pædagogiske praksis og giver samtidig konkret viden om, hvor I bør rette fokus for at videreudvikle daginstitutionens læringsmiljø.

Styrk evalueringskulturen

Med digital selvevaluering styrker I dagtilbuddets evalueringskultur ved at arbejde metodisk og systematisk med observation, vurdering og mål. Data samles sikkert ét sted, det er let at se status, og hvordan organisationen udvikler sig over tid. I får et godt overblik, hvilke områder I klarer jer godt og hvilke emner, I bør arbejde videre med. I kan se progression, og løbende bruge selvevalueringen som et dynamisk værktøj til at styrke og videreudvikle institutionens læringsmiljø.

Med et enkelt klik kan noter og mål føjes til redskabets Handleplan, ligesom dokumentation til tilsyn let kan deles.